Page 48 - Caminemos hacia la libertad

Porque en cualquier situación, él analizará qué hacer
antes de dar decisión, pluralidad debe haber
de posible solución, que el problema ha de tener,
que oriente así su elección, congruente con su deber.

De niño o de ciudadano, con su actuar se hará presente si
aprende a tender la mano al amigo o semejante,
brindando ayuda al hermano o al que vea en la pendiente
que recuerde que es humano, dar ayuda y ser sonriente.

Por eso hay que formar, hombres con muchos valores
en las aulas vivenciar, el respeto a los clamores de justicia y libertad,
si el niño quiere jugar o expresarnos sus ideas que él tiene de valores,
escucharlo y orientarlo dando juicios de valores y respeto en los honores.

Que el estudiante sea activo en su casa y el salón
si es participativo, es porque hay superación,
hay que ser cualitativo al hacer la evaluación
si el alumno es asertivo en trabajos y en acción.

Criterios cualitativos se aplican en actitudes,
también lo cognoscitivo se refleja en las virtudes,
que aplican en su actuar, relacionando inquietudes
competentes para hablar y demuestran aptitudes.

Hay que cuidar formación, en la escuela y el hogar,
los medios de información también deben de apoyar,
al pueblo dar instrucción, que a la audiencia haga pensar
cómo dar motivación para instruir e ilustrar.

Educar…, abre caminos de libertad e igualdad,
ilustremos horizontes de nuevas generaciones,
pedagogía de ilusiones, con armonía en los salones
despertando potenciales de alumnos, con audiciones y canciones.

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