Page 47 - El arte en la educación y los procesos de aprendizaje creativo...

periodo, fue el ejercicio de fin de curso. El proceso se desarrolló
a lo largo de un mes y medio, y consistió, en un primer momento,
en que cada alumno pudiera elegir el tema que más les apasionara.
Los temas fueron muy variados, hablaban entre otras cosas, sobre
los tulipanes, el fútbol, la teoría de cuerdas, mitología griega, las
galerías de arte, el budismo, la libertad de expresión, la vida después
de la muerte, la luna, etc.

Una vez seleccionado el tema, cada alumno realizó una investigación
a profundidad, intentando rescatar cinco aspectos importantes que
ellos no conocían sobre el tema. La evolución de las investigaciones
se compartió de forma grupal, y una vez se tenía claro el tema, se
comenzaban a realizar tres bocetos como propuesta del trabajo
final. Para que los bocetos fueran elaborados de forma creativa, se
pidió a los alumnos que en cada uno de ellos plasmaran una imagen
novedosa sobre el tema que involucrara uno o dos de los cinco
aspectos seleccionados, también se invitó a los alumnos a inspirarse
de alguna de las corrientes artísticas antes vistas.

Finalmente, cuando se completaban tres bocetos novedosos, se
procedía a elegir el mejor, o bien, se realizaba la combinación de
dos o tres para generar una imagen diferente. Cuando el boceto por
fin estaba terminado, cada alumno comenzaba su pintura. Al ser un
tema de interés el eje central de este ejercicio, los alumnos pudieron
observarse motivados en todo momento, y a la vez, deseosos de
hacer un buen trabajo. Cuando todos los alumnos de cada grupo
terminaron su pintura, se realizó una exposición grupal de cada
trabajo, en el que no sólo se presentaba la obra pictórica, sino que
también se realizaba una explicación de la investigación de cada tema.
Fueron momentos muy emotivos, pues los alumnos se mostraron
muy apasionados en mostrar su trabajo y su conocimiento respecto
al tema, se abrió la oportunidad de hacer preguntas o aportaciones
en cada exposición, lo cual llevó mucho tiempo, pero valió la pena.

En el arte, es importante la conjugación entre investigación
y creatividad. La investigación aporta al pensamiento crítico,
proporciona ideas y datos nuevos, lo que promueve la creación de

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