Page 7 - El desarrollo de habilidades socioemocionales desde la práctica docente en preescolar

Estimadas maestras y maestros

En la actual coyuntura, el magisterio
da lo mejor de sí mismo haciendo de su
profesión actividad esencial, insustituible,
comprometida y ética, cuya evidencia
muestra la creatividad para mantener
vigente la educación pública, tal y como
se corrobora en miles de testimonios y
vivencias en todos los rincones del país.

Los docentes asumen los retos de las
transformaciones actuales y en el transcurrir
de su experiencia, dan cauce al flujo del
pensamiento y lo convierten en palabra
porque ésta es, junto con la escritura,
el vértice de la reflexión consciente y
razonada que permite descubrir territorios
desconocidos e impensables.

Al convocar al magisterio a escribir su Palabra de Maestro, se revalora y
recupera la amplia capacidad docente para comunicar sus ideas, sentimientos
y emociones, producto de años de experiencia y libertad de acción que se
reflejan en variadas obras literarias y académicas, escritas en el periodo más
aciago que se ha vivido recientemente.

Palabra de Maestro, es entonces, la médula del pensamiento que muestra el
constante cambio, apenas visible entre la imaginación, la creatividad y la
realidad, elementos que la convierten en diálogo permanente con lo que
soñamos, percibimos y traspolamos al espacio de lo existencial.

Las maestras y los maestros han mostrado siempre un permanente
compromiso consigo mismos. Resignifican su profesión a través de la palabra
oral y escrita, que divulga los saberes magisteriales haciéndolos perennes en
el tiempo y en el espacio; con lo cual, se contribuye a recuperar las voces
educadoras en sus más diversas expresiones a lo largo y ancho de nuestro
país.