Page 11 - El desarrollo de habilidades socioemocionales desde la práctica docente en preescolar
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Índice
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Prólogo 11
Preámbulo 13
Introducción 17
El desarrollo de habilidades socioemocionales
desde la práctica docente en preescolar 21
Ser un docente virtuoso 22
Ser un docente emocionalmente inteligente 28
Ser un docente líder 33
Ser un docente incluyente 38
Ser un docente mediador 44
Consideraciones finales. Una perspectiva de innovación
permanente para la enseñanza en preescolar 51
Referencias bibliográficas 55
