Page 62 - El arte en la educación y los procesos de aprendizaje creativo...

Aparte, cabe recalcar que aprendí mucho sobre cada una de las
corrientes en específico, qué son, de qué tratan, algunas de sus
características, y cómo se hacen las pinturas de cada una de ellas.

Por ejemplo, el trabajo final fue sobre la corriente del arte que más
nos gustó en el transcurso de los temas, tanto su manera de pintar,
como de expresar.

Yo hice unos tulipanes (realistas) ya que fue la corriente que más me
gustó, no sólo porque me sentí más cómoda pintando, sino también
porque con esta corriente el autor trata de reflejar la imagen a la
manera más parecida en la que el ojo humano la percibe”.

Anexo 3

Adriana Juárez Hernández

“Para comenzar, me gustaría mencionar que la materia de arte ha
sido una de mis favoritas gracias a mi maestra de tercer año, debido
al enfoque y dedicación que la maestra tenía al enseñarnos la
importancia de cada pequeño detalle de los distintos movimientos
artísticos y sus características, así como su ejecución en la pintura. Su
enseñanza y apoyo fueron encontrados y dieron fruto en el trabajo
final, el cual demostró cuánto aprendizaje nos fue mostrado, tanto
en colores como técnicas y conjunción de estructuras e imágenes,
durante el proceso de creación. La maestra aclaró cualquier duda, e
incluso, dio recomendaciones para que todo se llevara a cabo de la
mejor forma”.

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