Page 15 - Docentes que transforman vidas que forman...

Introducción

La educación es un proceso en constante cambio, la mirada de las
y los educadores debe migrar con los grandes acontecimientos que
ocurren en el mundo, el Covid-19, las diversas transformaciones de
la naturaleza que se ven reflejados en sismos, tsunamis, cambios en el
clima, entre otros, no se encuentran ajenos a la mirada transformadora
de la docencia, al humanismo que resulta indispensable en tiempos
de incertidumbre, y sobre todo donde lo que fue, ha sido y creíamos
estable, ya no permanece, se transforma y evoluciona.

En este libro se plasma un torbellino de relatos, ideas, reflexiones,
investigaciones, actividades prácticas y propuestas para las y los
docentes y formadores de la educación. En él sobresale la vida misma
con sus diferentes miradas, en la cual, el magisterio tiene especial
protagonismo al interactuar con las semillas de la humanidad: las
niñas, los niños, adolescentes y adultos.

Las emociones son el ingrediente históricamente olvidado que
adereza la educación actual, no de manera superficial, sino
imprimiendo un sentido humano y rescatando aquello que se
escribió en el templo de Apolo en Delfos nosce te ipsum: “conócete
a ti mismo”. Un ser humano que se conoce tendrá una mayor
implicación en el mundo, pues está consciente de la trascendencia
de su presencia y de la importancia de su labor. Dicho conocimiento
involucra necesariamente su actuar docente y las emociones como
energías permanentementes presentes en el día a día.

En el texto se invita a la reflexión de nuestras formas de actuación
en la docencia y al cambio de consciencia de nuestro quehacer; es
pues, una utopía necesaria creer con firmeza en una práctica docente
transformadora, en un magisterio humano, sensible y empático,
que asimile la evolución de la humanidad como una oportunidad
de penetrar a otros mundos: las emociones, la neuroeducación, el
humanismo y la interioridad.

Que el viaje por cada página sea transformador.

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