Page 118 - La educación, en la era del teléfono celular

La necesidad de cultivar el pensamiento crítico para discernir la
información confiable en el vasto mar de datos en línea arrojados
en el big data, es más apremiante que nunca. En este contexto, la
mejora e innovación del servicio educativo no se trata sólo de adoptar
herramientas tecnológicas, sino de una reevaluación profunda de la
educación en su conjunto. La transformación educativa en la era del
teléfono celular exige un enfoque holístico que considere no sólo las
herramientas disponibles, sino también las necesidades, intereses y
aspiraciones de las alumnas y alumnos, la formación continua de los
docentes y la colaboración con la comunidad educativa.

Hoy las acciones deben estar encaminadas a educar con el teléfono
y no para el teléfono, las generaciones de nuestro tiempo se mueven
e interactúan permanentemente en la tecnología y sus posibilidades.
La tecnología, aunque sea muy atractiva e innovadora, no garantiza
el éxito y la calidad de servicio educativos, lo importante es el
proceso formativo, la reflexión y planificación que se hace de éste
y de su adecuación a los dispositivos móviles para su desarrollo.
Más que integrantes de la especie homo sapiens, formamos parte
de la especie homo docens, que es la especie que tiene la facultad
de enseñar a sí misma; lo que sabemos y conocemos del mundo, lo
aprendemos del entorno próximo; como lo es la era tecnológica en
la que vivimos y sus prácticas tecnoéticas.

Las metodologías pedagógicas también han evolucionado para
adaptarse a esta nueva realidad, mediadas por las habilidades
digitales y virtuales, en lugar de un modelo centrado en el docente
como depositario de datos e información, se ha fomentado un
enfoque conductista, diseñador de contenidos y mediador del
conocimiento. Los estudiantes ahora son los protagonistas activos
de su propio aprendizaje, explorando temas que les interesan y la
aplicación de sus conocimientos a la vida actual. Al respecto, la
educación deberá transmitir, masiva y eficazmente un volumen
cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos adaptados a
las necesidades e intereses actuales, desde luego la tecnología será
el soporte pedagógico para transitar a ese futuro próximo.

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