Page 105 - Mis experiencias para enfrentar el Bullying
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Conclusiones
El presente trabajo está basado en mis experiencias, lo presento en
agradecimiento a los millones de alumnos y alumnas que ponen su
confianza en nosotros los docentes; de esos niños, padres y madres de
familia, de quienes he aprendido tanto a lo largo de mi carrera, porque he
visto el éxito de mis estrategias en alumnos que regresan para darme las
gracias orgullosos de su buen desempeño en el siguiente nivel. A lo largo
del libro les he dado las formas existentes de acoso y violencia, los tipos de
acosadores, las razones para la existencia del bullying, los valores a trabajar
junto con situaciones en caso de no dirigir la educación de los niños con
base a ellos, así como ejercicios para practicar, por último, les daré algunas
sugerencias en caso de que denoten la existencia de bullying en algunos de
sus hijos e hijas.
a) Si ustedes son padre o madre de familia. Cuando reciba quejas por
parte de los maestros hacia la conducta o mal aprovechamiento
de los hijos no lo minimice, no se trata del presente sino del
futuro de su hijo o de su hija, consulte a un especialista ya sea
con particulares o con alguna recomendación de la escuela,
solicite a la dirección escolar apoyo para canalizarlo con las
personas adecuadas, también se encuentran especialistas como
los profesores de USAER, quienes pueden orientarlo, haga todo
cuanto esté en sus manos, hay libros para guiar a los padres en
este aspecto.
b) Si ustedes son maestros, es su obligación tener alternativas
para los padres de familia, ya sea libros o sitios en donde ellos
puedan asistir para secundarlos en la educación de sus hijos.
Constantemente veo a mis compañeros quejarse de la mala crianza
propinada por los tutores de los niños viéndose imposibilitados a
dar lo que no tienen, no pueden educar a sus hijos de manera
adecuada si no tienen el conocimiento, por eso la importancia
de mi primer propuesta para erradicar el bullying, cuando les he
mencionado priorizar el asesoramiento a padres de familia, los
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