Page 15 - Mis experiencias para enfrentar el Bullying
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Presentación





               El bullying es más común de lo que se tiene en conocimiento, existiendo
            desde  la  antigüedad  (Izquierdo M. 2016), tan  antiguo como el  mismo
            hombre; si bien, en la actualidad ha llamado poderosamente mi atención
            porque  se ha presentado  con mayor frecuencia  en la  escuela  primaria
            donde laboro, resultando interesante su existencia aun en las sesiones de
            educación física, donde anteriormente era un espacio de júbilo alejado de
            este tipo de actos; por ello mi interés para realizar una detallada investigación
            intentando llegar al fondo sin mesura alguna, fue a través de la observación
            en clases, de entrevistas a padres de familia e incluso, con pláticas con
            docentes  de  diferentes  grados y grupos de  la  primaria,  cuya identidad
            se  respetó,  modificando  los  nombres;  ya  que  es  importante  atenderlo
            como una necesidad hacia el programa de Convivencia Sana y Pacífica
            inmerso en la nueva escuela mexicana teniendo a las áreas de desarrollo
            personal y social pertenecientes a educación física contribuyendo a que los
            y las estudiantes logren una formación integral y social articulados a los
            campos de Formación Académica y los Ámbitos de Autonomía Curricular
            (Aprendizajes clave, SEP, 2017).


            Mis vivencias van más allá de mi trabajo como profesora de educación
            física a clase directa, las he recabado de diferentes ciudades de nuestro
            país, además he tenido la fortuna de rescatar experiencias respecto a este
            tema de otros países, por ejemplo, Costa Rica, Cuba; así mismo como de
            Houston, Texas, en donde trabajé, en este último, con mexicoamericanos
            como profesora de educación física en un plan vacacional de los años 90,
            periodo en el que me fue posible conocer basando esta obra pedagógica
            con la contemplación de las conductas de los alumnos y alumnas junto con
            su entorno familiar con el fin de controlarlas y predecirlas como Pávlov
            (1849-1936)  definió  en  su  teoría  buscando  que  los  alumnos  adquieran
            conductas y comportamientos nuevos.


            Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
            el 60% de los niños y las niñas han declarado haber sufrido bullying en



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