Page 21 - Un docente preSNTE
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—¿José Gabriel?, adelante, toma asiento. Mi nombre es Benito
                  Cárdenas  Muñoz,  profesor encargado  de  la  subdirección de
                  esta escuela. Me informa el maestro Manuel que ayer ya habló
                  contigo y que te entregaron tus órdenes de presentación para
                  esta escuela.

                —Sí, maestro, buenas tardes. Sí, así fue, y ya tengo todos los
                  acuses, como puede observar, hoy mismo se entregaron todos,
                  quise hacerlo desde ayer, pero…


                —Sí, un caos en la ciudad, no te preocupes, lo importante es
                  que ya está cubierta esa parte. Pues, todo parece estar en
                  orden, déjame copias de todos tus documentos para abrirte un
                  expediente.


            Oficina ordenada, niños cantando el himno nacional, algunos otros
            en la cancha deportiva con juegos y dinámicas de su profesor de
            deportes, supongo. Sí, es un ambiente completamente escolar.


                —Llegas con 20 horas, es decir, cubres cuatro grupos en la
                  asignatura de español, que son los mismos que tenemos
                  por grado. Estarás impartiendo clase a los de tercer grado.
                  Tenemos otras dos profesoras en tu asignatura, ambas, al igual
                  que tú, con 20 horas, cada una atiende un grado diferente. Tu
                  responsabilidad es grande, pues ya egresan los jóvenes y deben
                  salir lo mejor preparados posible para el nivel Medio Superior,
                  su  examen  de  admisión  y  la  culminación  de  la  educación
                  básica, cubriendo el perfil de egreso que tenemos de acuerdo
                  con la Nueva Escuela Mexicana y la última reforma educativa
                  vigente.

                —Sí, entiendo, de hecho, esto que me menciona lo estudié para
                  el examen de ingreso al nivel básico, así como un curso que
                  tomé sobre el desarrollo cognitivo de los adolescentes.






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