Page 27 - La educación, en la era del teléfono celular

propios del diseño instruccional y este enfoque pedagógico de la
tecnología educativa.

La tecnología y la educación deben ser consideradas como una
forma de humanismo, superando las barreras que se oponen a que
la tecnología es un medio para la transformación de la práctica
educativa. La tecnología como recurso didáctico, permite la
transformación acerca de cómo aprenden los estudiantes, además
de mejorar la comunicación; así como al andamiaje que produce
navegar en el mundo virtual, hoy en día la tecnología se encuentra
presente en todo lo que rodea a los humanos y sus relaciones,
desde el hogar, los círculos más cercanos de la vida cotidiana, y por
supuesto, la integración de los centros educativos como espacios de
socialización y formación de los futuros ciudadanos.

En este proceso educativo digital la tecnología juega un rol
fundamental en la educación, pues ayuda a adquirir nuevos
conocimientos, habilidades y cuestiones necesarias, para que los
estudiantes puedan vivir en esta sociedad caracterizada por los
desarrollos científico y tecnológico con miras al bienestar de la
sociedad virtual. La sociedad también ha sufrido cambios en el
interior de la misma, concepciones como la virtualidad, surgen de
la presencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación,
es recurrente escuchar hablar de la aparición de bibliotecas, juegos,
libros, revistas, avatares, identidades, corporaciones e instituciones
virtuales, resultado de todo ello, el surgimiento del modelo virtual
en los procesos formativos de profesionistas.

Este fenómeno que constituye a la sociedad con matices virtuales
y digitales se encuentra apoyado de bienes culturales como los
dispositivos tecnológicos con soporte de conectividad a internet,
para sustentar las prácticas humanas como la educación en línea
a partir de una pantalla conectada a la red y metodológicamente
sustentada en un currículo que incluye el diseño instruccional,

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