Page 33 - La educación, en la era del teléfono celular

y recibir datos, reproducir música, grabar video, y cuenta con
localizador satelital (GPS), televisión, radio, videograbadora, reloj,
despertador, linterna, agenda, contestadora, cámara fotográfica,
calculadora, correo electrónico, soporte de juegos, traductor,
navegador de internet y redes sociales.

Los blogs, chats, mensajería instantánea, correo electrónico,
navegador, buscador, video en línea, soporte para lectura de
libros y series televisivas son ejemplo del mundo online, virtual y
digital en el que se gesta de manera importante el fenómeno de la
hiperconectividad y el tráfico de información y comunicación en
una red telefónica. Todo ello mediante la conexión a internet, que
resulta imprescindible en el día a día; portar un celular de última
generación sin acceso a internet parecería absurdo e inimaginable.
La trascendencia de la red global como plataforma de comunicación
e información, se ha valido del teléfono celular como medio para
consolidar las cuestiones multifuncionales y de hiperconectividad
de todos nosotros los usuarios de estos servicios.

2.2. Cultura material, el desarrollo tecnológico y la génesis del
teléfono celular

Durante el proceso histórico en la vida del hombre en el mundo,
se ha dado a la tarea de innovar e inventar objetos materiales de
diversa índole propios de la cultura material; objetos que interactúan
constantemente con el ser humano y que son producto de él y su
intelecto, para fines prácticos que minimizan el esfuerzo físico de las
actividades cotidianas inmersas en el trabajo; la génesis de algunos
artefactos y objetos desarrollados intelectualmente por humanos, en
la interpretación de la técnica, el desarrollo de la ciencia, herencia
de la formación y los procesos educativos que ahora proponen un
sinfín de aplicaciones y situaciones prácticas en la vida del hombre
en pleno siglo XXI, todo ello es producto del bagaje cultural que
el hombre representa a través de objetos, plagados de un fuerte
simbolismo.

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