Page 65 - Un docente preSNTE

—¿Existe algún truco, atajo o manera que haga más fácil esta
labor?, pensé que era lo más sencillo del mundo este trabajo,
pero, viéndolo desde esta perspectiva, implica mucho, un
enorme esfuerzo y realmente estar comprometido con la labor
educativa.

—¿Atajos o trucos?, no, lo que vale la pena no tiene eso. Pero,
te diré que sí está algo. Los principios pedagógicos, apégate
a ellos. Al perfil de egreso, a la normatividad, a los pilares
del conocimiento, a los aprendizajes esperados; tienes una
infinidad de herramientas que te ayudan para que cumplas
exitosamente con tu misión de vida. Por ejemplo, hablando de
los principios pedagógicos. ¿Qué recuerdas de ellos?

—Pues, son 14 y hablan de enfocarse en el proceso de
aprendizaje del alumno, que, efectivamente, se debe lograr
que éste aprenda, teniendo en cuenta sus saberes previos,
pues ningún alumno llega sin un conocimiento previo. Es
necesario aprovechar esta experiencia e incorporarla con los
nuevos aprendizajes escolares. La planeación es importante,
sin improvisar ni jugar, de hecho, los alumnos son muy listos
y se dan cuenta cuándo alguien sí sabe y domina su materia
y cuándo no, para esto es necesario diseñar situaciones
didácticas que propicien el aprendizaje situado. Reconocer
la naturaleza social del conocimiento, dar un fuerte peso a
la motivación intrínseca del estudiante, si éste no es el más
importante, debería serlo, pues un alumno motivado es como
una esponja, que desea adquirir más y más conocimientos,
siempre que esté interesado, motivado, cautivado, vamos,
diría que hasta enamorado de lo que se les está enseñando.

El secreto para que no aprendan es ser tradicionalista o
conductista, con clases apáticas, aburridas y carentes de interés
para los alumnos; éstos se inquietan y no aprenden. Dale a un
alumno una clase que le llame la atención y te sorprenderá lo

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