Page 49 - Experiencias en la formación docente

Reflexiones sobre la asesoría
técnica-pedagógica
Blanca Patricia Rojas Suaste 6

Resumen

La propuesta consiste en reflexionar sobre las condiciones necesarias
para que se dé un asesoramiento técnico-pedagógico ideal a las instituciones
educativas. En la intervención como asesora técnica-pedagógica, con la que
se pretenden lograr cambios relevantes en los alumnos que me corresponde
asesorar y como propósito principal satisfacer las necesidades e intereses de
todos los involucrados, retomando mi papel como apoyo guía, orientador
de aprendizajes significativos.

Uno de los propósitos de este trabajo y del sistema educativo, es la
trasformación de la asesoría técnica-pedagógica educativa, orientada a
promover la calidad de las escuelas a partir de la creación de condiciones
necesarias para favorecer que todos los niños tengan las mismas
oportunidades de cursar y concluir con éxito la educación básica, aprendan
en la escuela lo que quieran para su desarrollo personal y para convivir con
los demás, ejercer una ciudadanía competente y comprometida, participar
en el trabajo compartido productivo y continuar aprendiendo durante y
para toda la vida.

Para lograr esto es necesaria e importante la participación comprometida
de equipos de formadores docentes que apoyen de manera permanente y
sistemática el desarrollo y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje,
así como la organización y funcionamiento de los centros de trabajo. Esto
deviene en una práctica renovada centrada en la mejora continua de los
procesos pedagógicos de las escuelas y se desarrollen los procesos clave de
apoyo, asesoría, evaluación y monitoreo, priorizando la asesoría al aula y al
colegiado, con el fin de que las escuelas desarrollen estrategias pertinentes

6 Maestra en educación, académica de la Escuela Normal Oficial de Irapuato, integrante
del cuerpo académico ENOI-CA-1 Procesos de Formación. LGAC que cultiva procesos
de enseñanza y aprendizaje.

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