Page 85 - La educación, en la era del teléfono celular

educativo; este fenómeno será abordado y desarrollado en el
capítulo final.

Desde una perspectiva pedagógica y educativa, el papel del teléfono
celular en el ámbito educativo es un tema que se desarrolla desde
las oportunidades y contribuciones que ha tenido este objeto,
hay situaciones encontradas, y opiniones que tachan y señalan al
teléfono como un dispositivo que enajena, distrae y obstaculiza
los procesos educativos. Pero en este momento se abordarán las
bondades y rasgos positivos de esa tecnología presentes en algunas
de las experiencias exitosas en la educación.

La era de la información y comunicación es una realidad con la
que interactuamos la mayoría de la población a través de nuestro
dispositivo telefónico; en el ámbito educativo el teléfono celular
brinda a los estudiantes acceso instantáneo a una amplia gama de
recursos educativos en línea (datos, información, libros, revistas,
artículos, encuestas, blogs, entre otros) que enriquecen el contenido
en la clase y permiten mayor profundización de los tópicos; las
clases siempre han sido acompañadas de información, pero en la
era actual, la virtualidad ofrece la posibilidad de la experiencia del
aprendizaje con la información de actualidad, pero acompañada de
contenido multimedia, enriqueciendo la experiencia.

La diversidad de recursos es uno de los rasgos que caracterizan el
uso del teléfono en la educación, por medio de las diferentes apps
que hacen posible el acceso al contenido multimedia, entre los que
destacan: videos educativos, audiolibros, podcast, conferencias
online, cursos virtuales, software educativo, videojuegos con
matices educativos, programas informáticos, tutoriales, imágenes
multimedia, películas, museos virtuales y demás aplicaciones de
aprendizaje interactivo. La enseñanza y el aprendizaje se realizan
mediante la implementación de estos recursos en los salones de clase,
permitiendo que el aprendizaje se adapte a las nuevas realidades
que ofrece la tecnología para hacer la experiencia del aprendizaje
interactiva y significativa para los estudiantes.

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