Page 83 - La educación, en la era del teléfono celular

la socialización humana, encontramos tres cualidades propiamente
del teléfono celular, que son observables entre los estudiantes.
Hablar, escribir y registrar son las características principales que
giran en torno al uso, manejo y adopción del teléfono celular
(Ferraris, 2008). Estas características constituyen gran parte del
proceso educativo dentro de las actividades escolares, todas ellas
inmersas en las nociones técnico-pedagógicas, en la apropiación
de los conocimientos y el logro de los aprendizajes, así como el
desarrollo de sus competencias de lectura y producción de textos
escritos.

La escritura, facultad cultural humana, como medio para la
comunicación, adquiere un papel sobresaliente e importante
dentro del uso y manejo del teléfono celular, porque lejos de servir
exclusivamente para hablar, el teléfono adquiere la característica
de una máquina de escribir, redactar (mensajes, textos, comandos,
escribir números para la marcación, notas, e-mails); de manera
importante se ha dejado paulatinamente en desuso el papel, ahora
ha sido sustituido por los medios digitales que se encuentran en los
teléfonos y demás dispositivos de orden tecnológico, esta facultad
humana se reinventa, ahora de manera virtual, ejemplo de ello
tenemos los ebooks, que en esencia, siguen siendo libros, pero
virtuales.

El smartphone es un medio de comunicación que sirve para escribir
mucho más que para hablar dentro de los procesos de interacción
y socialización entre las personas, ya se hacía mención de que la
facultad humana se ha reinventado, y desde luego se ha adaptado
a las nuevas tendencias avasallantes de la tecnología; hoy sabemos
que gracias a los medios digitales y los dispositivos tecnológicos
como el teléfono celular, se ha escrito más en esta era caracterizada
por la industria y las telecomunicaciones que en toda la historia de
la humanidad, de manera permanente nos convertimos en escribas
digitales cuando enviamos un mensaje instantáneo en Whatsapp o

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