Page 86 - La educación, en la era del teléfono celular
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El smartphone es una herramienta de investigación académica,
            ya que los estudiantes pueden investigar, explorar y ampliar su
            conocimiento sobre diversos temas, lo que promueve cognitivamente
            la curiosidad intelectual y la búsqueda activa de su conocimiento,
            promoviendo la autonomía de su aprendizaje, discerniendo la
            información y estableciendo sus conclusiones de manera particular.


            El teléfono celular y sus apps funcionan a través de algoritmos e IA,
            permitiendo acceder a una gran cantidad de información de acuerdo
            al interés de cada persona, estos grandes volúmenes de información
            son almacenados en la red; el uso de teléfono en este rubro debe
            ser promovido de manera responsable, atendiendo la cesión de
            derechos al autor a partir de citas y la referencia bibliográfica.

            Ya se hacía mención anteriormente que el mexicano de manera
            mensual utiliza un promedio de 5.5. gigabytes para tener acceso
            a información digital en su teléfono, alguna de esa cantidad es
            fuente como contenido educativo que enriquece la construcción
            paulatina de su propio conocimiento; el teléfono celular facilita la
            adaptación del aprendizaje a los estilos y ritmos de los estudiantes,
            ahora se pueden acceder a recursos y materiales específicos según
            sus intereses, lo que fomenta un mayor compromiso y motivación
            por el aprendizaje y el desarrollo de sus competencias, así como la
            personalización del proceso educativo que al día de hoy es un reto
            identificar las necesidades e intereses de las alumnas y alumnos,
            este dispositivo permite establecer parámetros para atender los
            gustos y pasiones de los estudiantes en la era virtual.


            Cada persona que interactúa en los vastos y diversos contenidos
            que ofrece la conectividad, constituye nociones de aprendizaje
            personalizado, orientado a los intereses y necesidades personales,
            las redes sociodigitales como YouTube y Tik Tok ofrecen atender
            estos intereses a través de su contenido audiovisual, hoy los docentes
            han migrado a ofrecer contenido educativo a través de estas




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