Page 99 - La educación, en la era del teléfono celular

que se presentan por medio de una pantalla conectada, misma que
se encuentra permanentemente con todos los usuarios, a manera de
analogía el teléfono celular es como nuestra sombra, nos acompaña
en todo momento, característica importante de este fenómeno
que permite la movilidad y la practicidad con la que lo usamos e
implementamos en la cotidianidad. Estar en movimiento y estar
aprendiendo permite a los individuos ser más productivos cuando
consumen, interactúan o crean información mediada por el teléfono
celular u otro dispositivo electrónico.

Para referirnos a una aproximación conceptual de este modelo
educativo, el precedente del e-learning tiene un sesgo importante,
entender el aprendizaje móvil como el aprendizaje que se lleva a
cabo con la ayuda de los dispositivos móviles, el aprendizaje móvil es
percibido como una extensión del e-learning que nos permite que el
aprendizaje se pueda producir en cualquier tiempo y lugar (Castaño
y Cabero, 2013). Las nociones conceptuales para referirse al
m-learning son variadas, pero todas estas aproximaciones convergen
en llamarlo aprendizaje móvil o aprendizaje en movimiento, dentro
de su estructura formal, no distante del espacio, tiempo y orden,
como un aula o salón de clases que se encuentra en nuestro bolsillo,
porque es el lugar al que corresponde en la cotidianidad.

El director de Innovación Educativa de la Universidad Cristiana de
Abilene William Rankin menciona la tipología del modelo educativo
m-learning, misma que debe ser identificada para la viable práctica y
ejercicio para la educación formativa en las instituciones educativas,
estas características son las siguientes: las actividades de aprendizaje
se fundamentan en los estudiantes como participantes y agentes, la
actividad en la clase enfatiza la aplicabilidad y el descubrimiento de
las cosas, sintetizar, buscar, encontrar tareas y uso de la información,
y la figura de los agentes. Los estudiantes y profesores tienen acceso
a medios virtuales, online, contenido educativo multimedia, correo
electrónico, chat, redes sociodigitales, y su nuevo papel en la era de
la información y comunicación.

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