Page 100 - La educación, en la era del teléfono celular
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El uso de los recursos tecnológicos y su integración en los
            ambientes de aprendizaje como el modelo m-learning, remonta su
            implementación práctica y operativa en el Instituto Tecnológico de
            Monterrey, institución privada que ofrece el servicio educativo de
            educación superior, esta institución se caracterizó por la innovación
            educativa y la implementación de la tecnología educativa con la
            intención de fortalecer las capacidades de interacción y apoyo en
            el proceso de enseñanza-aprendizaje, años más tarde se diseminó
            esta metodología de enseñanza apoyada del uso de la tecnología en
            el diseño y producción de contenidos multimedia en los entornos
            digitales de aprendizaje y que tiene un punto de encuentro con las
            características de los jóvenes estudiantes.

            Las propuestas de incorporación de las TIC a la educación formal
            adoptan por lo general una forma de diseño tecnopedagógico, es
            decir, de un conjunto de herramientas tecnológicas acompañadas
            de una propuesta más o menos explícita, precisa, según los casos
            sobre  la  forma  en  la  que se  utilizan  para  la  puesta  en  marcha  y
            desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje. El uso
            instruccional de la propuesta m-learning en una situación objetiva
            y pedagógica permitirá un alumno o alumna competente, estará en
            mejores condiciones para vivir, también en la pantalla y no dentro
            de la pantalla, según la distinción que realiza Carrasco; en una
            sociedad de la información, lo que los estudiantes necesitan de la
            educación no es fundamentalmente información sino la capacidad
            para organizarla y atribuirle significado y sentido, colaborando
            con la formación integral del estudiante en áreas de su desarrollo
            cognitivo.

            Castaño y Cabero (2013)  en  su obra:  Enseñar y aprender en
            entornos m-learning sugieren como dispositivos que se incluyen
            en este particular fenómeno la computadora portátil, las tabletas,
            los teléfonos celulares, las videoconsolas, ebooks y mp3, de la
            misma forma sugieren y enlistan una serie de características
            que son representativas de esta nueva tendencia en áreas de la
            educación en su modalidad en línea alta portabilidad, conectividad




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