Page 97 - Mis experiencias para enfrentar el Bullying

preescolar hasta segundo grado de primaria; cuando un grupo llega con
gran indisciplina a ese grado se puede componer, incluso después, pero
dependerá completamente del maestro o maestra a quien tenga como
mentor en los siguientes grados.

Los alumnos antes de los 11 años, de acuerdo a lo observado por mí,
entienden de disciplina si encuentran una mano dura, pero dura en verdad,
no significa mala, sino aquella persona imponiendo límites, dirigiendo su
conducta hacia todo cuanto se puede o no hacer, por ello el director debe ser
cuidadoso en la elección del maestro o maestra al encomendarle ese grupo,
no resultando nada fácil componer a un grupo. Por fortuna hay maestros
cuya vocación, personalidad y carácter hacen de esto algo natural, a estos
docentes pueden darles el grupo más indisciplinado transformándolo como
si fuera magia, se les facilita comunicarse con los padres de familia, hacerles
entender la importancia del respeto, la disciplina, la empatía y la tolerancia
de los alumnos, por ello mi insistencia en detectar las capacidades innatas
de algunos maestros, quienes a su vez podrían transmitirlas no netamente
como capacidades sino dándoles algunas estrategias a otros.

Los docentes tienen una actividad con los alumnos y las alumnas de sexto
grado en donde deben elaborar algo parecido a un muñeco, el cual será su
“hijo” durante todo un ciclo escolar, esta actividad pretende responsabilizar
a los niños y las niñas acerca de lo importante que es proteger a otro ser vivo,
para ello utilizan un huevo, entre otros materiales, los alumnos lo visten, le
acondicionan una cama o cuna, algunos de ellos muestran toda su creatividad
para proteger a ese supuesto hijo o hija, este trabajo se queda grabado en la
memoria de la mayoría de los alumnos, con él aprenden las consecuencias
de no cuidar bien a su bebé, pues siendo un cascarón de huevo se puede
quebrar perdiéndolo para siempre, porque no lo pueden pegar.

A mí me parecería bien ir un poco más allá de sólo protegerlo, deberían
enseñarles a criarlo, a educarlo, empezando por ponerle límites, darle
responsabilidades mostrándoles la forma correcta de reprenderlos sin
lastimarlos físicamente se puede abordar el bullying, pero para hacerlo
significativo debe empezarse por darle un futuro exitoso a ese hijo,
dependiendo de los intereses propios de los alumnos; es decir, si un niño

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