Page 33 - Docentes que transforman vidas que forman...

te hace un cumplido y tu rostro se pone rojo, o cuando un estudiante
que normalmente no participa lo hace en una clase y se le reconoce
en público, y su expresión facial refleja alegría y sorpresa al verse
repentinamente reconocido.

A este aspecto involuntario que se ocasiona como respuesta a las
emociones se le denomina neurofisiológico. La sudoración en las
manos, el rostro sonrojado, el baile de un lugar a otro durante una
presentación, un ataque de risa, la palidez en el rostro, revelan la
respuesta a las emociones que se presentan y que se expresan de
forma espontánea y natural por el cuerpo.

La relevancia de este componente estriba en que si somos
observadores podremos percatarnos de las reacciones del
estudiantado en clase y con ello comprender las emociones
involucradas. Un estudiante que ha perdido el brillo en los ojos, ha
reducido su participación y que no es el mismo de hace unos meses
está brindando un mensaje, el cual debe ser leído y atendido en el
aspecto emocional. También se debe conocer sobre el comportamiento
humano, sobre la empatía y como se dice en el argot docente “saber
de todo”. Tal como expresa Gabriel Celaya en su poema.

Poema al maestro

Educar es lo mismo que poner un motor a una barca
hay que medir, pesar, equilibrar y poner todo en marcha
pero para eso uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino, un poco de pirata, un poco de poeta
y un kilo y medio de paciencia concentrada
pero es consolador soñar mientras uno trabaja,
que esa barca, ese niño, irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia pueblos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día, esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.

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