Page 34 - Docentes que transforman vidas que forman...

Sin duda el componente cognitivo y neurofisiológico estan
ligados al tercero de ellos que es el comportamental; es decir, los
comportamientos y actitudes que tomamos ante las emociones;
imagina que te llaman por teléfono y te dicen que acabas de ganar
un premio en efectivo bastante alto. ¿Cuál sería tu reacción?, quizá
alguien grite, salte o corra de alegría, mientras que otros serán
más mesurados en su respuesta sonriendo por la buena suerte
del acontecimiento. Es preciso mencionar que las respuestas a las
emociones son personales y no todos reaccionamos de la misma
manera ante ellas.

Enarbolemos pues los principios de la docencia para que las
barquillas de las y los estudiantes lleven la bandera de la docencia
con la presencia de un gran ser humano en cada maestra y maestro.
En su conjunto, la triada de componentes permiten manifestar un
cúmulo de emociones, sentimientos y sensaciones que se perciben
en el diario vivir y que son relevantes para el proceso de enseñanza-
aprendizaje.

Actividad emocional

Para comprender los componentes emocionales, coloca a tres
estudiantes que formarán con sus manos lo semejante a un tripié.
Elegirán una situación emocional y cada integrante hará la función
de un componente (cognitivo, comportamental y neurofisiológico).
Deberán ponerse de acuerdo sobre cuál será la situación y pueden
seguir las siguientes preguntas guía: ¿qué pensé ante la situación?,
(cognitivo) ¿Cómo actué ante la situación?, (comportamental) y,
¿cómo respondió mi cuerpo?, (neurofisiológico). Al final deberán
reflexionar sobre lo aprendido y si los componentes actúan de
manera individual o por separado. Ver ejemplo en la figura 3.

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