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El bienestar emocional de las y los
                                docentes: la tarea pendiente

                   Las buenas relaciones fomentan la salud física y la prosperidad.
                                                                Robert Waldinger




               Levanta la mano si tú ¿Quisieras ser más feliz de lo que eres en este
            instante?, levanta tu otra mano si ¿Te gustaría encontrar respuestas
            para mejorar tus estados emocionales y aumentar tu bienestar?;
            sin duda, la búsqueda del bienestar es algo relevante y necesario,
            más aún en tiempos donde lo incierto, lo cambiante y lo efímero
            se convierte en el pan de todos los días: relaciones líquidas, amores
            líquidos, tiempos líquidos, en suma, una generación líquida, que se
            nos escapa de las manos, es como retener un vaso con agua sin tener
            un recipiente ¿Cómo podremos sostenerla?, y ¿por cuánto tiempo?,
            de esta misma manera Zygmunt Bauman refiere los diversos retos
            de la modernidad líquida que se evapora, tal como la búsqueda de la
            felicidad y el encuentro con nuestro bienestar.

            El bienestar consiste en la búsqueda permanente de aproximarnos
            a estados cercanos a la felicidad, es una capacidad para gozar de
            felicidad o experimentarla, este término se asocia con la alegría, la
            felicidad y la plenitud. Por otro lado, se encuentra el denominado
            malestar emocional, el cual también es relevante, pues se relaciona
            con aspectos como el miedo, la ansiedad y el estrés. Estos últimos
            muy comunes en el ejercicio de la docencia y que se asocian con
            el denominado síndrome de Burnout, caracterizado por ansiedad y
            depresión.


            Una investigación que recuperó aspectos del síndrome de Burnout
            de 2008 a 2018 en diversos países latinoamericanos, incluido
            México, confirmó que las y los docentes de educación básica y media
            superior son altamente vulnerables a presentar Burnout, el cual
            se intensifica en personas solteras y con mayor grado académico
            (Tabares, Martínez & Matabanchoy-Tulcán, 2020). Resulta relevante



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