Page 59 - Docentes que transforman vidas que forman...

de la tecnología, actuando sin reclamos, y desde la empatía y
comprensión. (Santos, 2021, p.128)

Como refiere el autor, hay aspectos que parecieran subjetivos,
que aderezan la enseñanza y que corresponden al aspecto
humano: la mirada docente, la capacidad de empatizar por
encima de lo técnico, lo pedagógico y lo utilitario de la práctica.
No es que ésta carezca de relevancia, sucede pues que también
revisten de importancia, cuando se mira desde una perspectiva
más humana.

Un segundo aspecto que esta investigación revela: la cercanía
aun en la distancia. Las maestras y maestros que se forman para
docentes requieren una figura que brinde la sensación de seguridad,
de confianza, que inspire y que motive a sacar lo mejor de sí, aun en
las peores circunstancias, donde el aislamiento y la falta de contacto
físico disminuyó de forma significativa.

Es conveniente acotar que la combinación de los aspectos técnicos
y humanos delinean la docencia ideal, ante ello el humanismo, la
empatía, la preocupación real por las y los estudiantes se establece
como una necesidad de quienes se forman en las normales y su
atención merece el análisis correspondiente, tal como refiere la cita:
“La escuela educa en su totalidad, no sólo en las aulas, por lo tanto
deben cuidarse todos los detalles”. (Yañez, 2022, p. 18)

El tercer aspecto refiere al amor a su profesión, dado que ante las
situaciones adversas se puede sentir con mayor claridad cuáles
docentes aman su profesión, demuestran interés, brindan apoyo,
generan entusiasmo, en suma, inspiran para ver el mundo de manera
positiva y seguir adelante a pesar de la adversidad. “Los profesores
que tienen sensibilidad pedagógica respecto a los niños de los que
son responsables, también suelen ser sensibles a sus antecedentes,
a sus historias personales, y a sus cualidades y circunstancias
particulares”. (Van Manen, 1999, p. 63)

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