Page 55 - Experiencias en la formación docente

el maestro de apoyo ha de tener una buena formación de base que le aporte un
buen conocimiento del currículo que ha de impartir según el nivel de enseñanza; un
conocimiento en profundidad sobre cómo aprenden los alumnos y qué estrategias son
las más adecuadas para enseñar determinados contenidos, especialmente los más
relevantes, tanto desde el punto de vista de las capacidades básicas y transversales
como desde el punto de vista de las diferentes áreas de conocimiento ( p. 159).

Un asesor debe de poseer distintas características que le apoyen a la hora de
establecer las interacciones con sus asesorados. Dado que de las relaciones
con los asesorados, depende en gran medida el éxito de las asesorías,
es importante que el asesor establezca altos niveles de empatía con los
asesorados y posea un conocimiento y comprensión reales de la situación
individual de cada asesorado. Se requiere que se manifieste afecto al grupo,
que muestre un interés genuino para ayudar, que centre su atención en sus
problemas, actitudes, conductas y necesidades del aquí y ahora, para un
mejor mañana.

El asesor necesita desarrollar la habilidad para despertar en los asesorados
una compresión de sí mismos, de su actuación laboral y la importancia
de su participación en un proyecto común; establecer compromisos
permanentes con los asesorados hacia la búsqueda y alternativas que
aceleren el mejoramiento en la calidad educativa, tomando como base los
avances en los procesos para redefinir las causas y/o proponer otras opciones
de trabajo necesita mantener una atmósfera segura, sin enjuiciamiento
y libre de amenazas; tendrá que propiciar la reflexión, participación,
confrontación, interacción, análisis, síntesis y retroalimentación de los
aspectos abordados, es necesario que se involucre como un miembro más
del grupo en los procesos de planeación, realización y evaluación de los
procedimientos de asesoría.

La posibilidad de lograr una gran disposición al trabajo en equipo y la toma
de compromisos comunes, se relacionan íntimamente con la experiencia de
brindar una asesoría cooperativa que se refiere a hacer sentir al equipo de
asesorados que su trabajo y aportaciones son reconocidas. En las actividades
que se emprendan se tendrán que conjuntar las tareas y proyectos, tanto
individuales como colectivos de grupo, esto con la finalidad de no dispersar

53