Page 14 - La educación, en la era del teléfono celular
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y el cambio a la educación a distancia fue fundamental. Los teléfonos
inteligentes sirvieron como herramientas de comunicación y como
recurso multifuncional que conectaron a maestros, madres y padres
de familia y principalmente a alumnos con el proceso educativo.
A medida que abordamos los nuevos tópicos educativos en esta
nueva realidad es importante hacer mención de las reflexiones
finales del texto, donde se evidencia que el uso de este artefacto
no es la solución para todos los males educativos, ni tampoco una
amenaza para la educación tradicional y sus metodologías, más
bien, es una herramienta innovadora y con grandes bondades para
el ámbito educativo, cuyo uso responsable y ético dependerá de
cómo se integre al trabajo educativo.
Desde la mirada de la pedagogía y su relación con la tecnología,
así como la conducción de las nuevas generaciones de alumnas y
alumnos en su uso responsable, comprometido, autónomo, creativo
e innovador en la estructuración y construcción del conocimiento
en estas nuevas realidades social, tecnológica y educativa.
A través de estas páginas, confiamos en que los lectores encontrarán
un espacio de análisis y reflexión para redefinir su visión y opinión
sobre la educación en la era del teléfono celular y poder mirar este
recurso tecnológico como un asistente digital al servicio educativo
de maestras, maestros, niñas, niños, adolescentes y jóvenes en
su formación educativa, como medio de expresión, fuente de
conocimiento e información y como soporte didáctico. En última
instancia, este libro es un llamado a la acción, para aprovechar al
máximo las posibilidades y áreas de oportunidad que la tecnología
móvil ofrece sin perder de vista la esencia misma de la educación:
nutrir el pensamiento crítico, fomentar la creatividad e imaginación,
cultivar ciudadanos informados y comprometidos en una sociedad
en constante transformación.
Bienvenidos a un viaje de análisis y reflexión sobre el papel que
guarda el teléfono celular en el ámbito de la educación.
Profesor Francisco Dávila Sánchez
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