Page 16 - La educación, en la era del teléfono celular

sistema de creencia e ideales, el fomento de valores y la concepción
de un ideal de ciudadanos que buscan el beneficio colectivo de la
sociedad que han creado.

El hombre, la tecnología y principalmente la cultura, son los
elementos esenciales de los que se debe partir para contextualizar
la educación en la era del teléfono celular, el ser humano es la única
especie sobre la faz del planeta Tierra que, por sus capacidades
racionales e intelectuales, su forma de vivir y organizarse, además
de su producción simbólica, puede ser considerado como un ser
sociocultural, precepto que, para las diferentes sociedades, se
encuentra implícito en los procesos educativos en la reproducción
de las prácticas humanas. En este contexto, la tecnología que
produce no puede pensarse como una esfera aislada de los ámbitos
social, económico, cultural, educativo, entre otros. Más bien, puede
sostenerse que a medida que cualquier artefacto tecnológico es
empleado y adquiere importancia (sentido para alguien) además
de la relevancia (utilidad práctica) en la vida de las personas se
conjeturan nuevos fenómenos y relaciones sociotécnicas.

Para el antropólogo Marvin Harris (1984), la cultura, se refiere al
estilo de vida total, socialmente adquirido de un grupo de personas
que incluye los modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y
actuar en colectivo; la sociedad se ha caracterizado por mantener
latente este rasgo humano que hace posible que muchas de las
manifestaciones humanas tengan un profundo significado, estos
modos pautados y establecidos por la sociedad son la base de su
organización, su sistema de creencias y modelos de reproducción
generacionalmente en el interior de la misma.

La cultura, la educación como concepción humana al mismo
tiempo moldeadora de las formas de ser y actuar de los humanos,
y de sus actividades cotidianas, no son ajenas a la tecnología; por
el contrario, están estrechamente vinculadas e inmersas en la vida
del hombre y su relación con la sociedad. Si se revisa la historia
de las grandes civilizaciones, puede verse que cada una de ellas

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