Page 20 - La educación, en la era del teléfono celular

Las Tecnologías de la Información y Comunicación no son
equiparables sólo a las tecnologías informáticas desarrolladas a
partir de la segunda mitad del siglo XX, también se ha transformado
la industria de las comunicaciones, para hacer esta distinción,
en algunos casos se suele hablar de Nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación (NTIC). Las TIC como instrumentos
creados por el ser humano para representar, transmitir y recrear
el conocimiento, han pasado por diferentes etapas de desarrollo,
siendo algunos de sus hitos más reconocidos la creación del lenguaje
oral y la escritura, referente de ello la imprenta y ahora el teléfono.
Se trata de un fenómeno que cada vez se disemina por el mundo, la
industria 4.0, tiene como característica transformar la industria de
las telecomunicaciones, la automatización y la creciente utilización
de la inteligencia artificial en los procesos técnicos humanos.

La tecnología ha sufrido un proceso de transformación, una
secuencia ininterrumpida de evolución tecnológica que conecta
con las maquinas más complejas o dispositivos que fluctúan en la
cotidianidad de las personas, el contexto actual de la sociedad y la
tecnología se encuentra fuertemente influenciado por la forma en la
que interactuamos con la red, afirma Michel Maffesoli (1990), somos
una tribu, pero con internet, no hemos dejado de ser una sociedad
que busca innovar y producir nuevas mejoras, sino por el contrario,
nuestras máquinas y dispositivos se encuentran permanentemente
conectados en una red de relaciones sociales y tecnológicas.

El diseño de los emergentes dispositivos tecnológicos se apoya en
unas pautas pedagógicas encaminadas a conseguir que las nuevas
tecnologías se conviertan en herramientas didácticas incluyendo
los nuevos soportes técnicos, siendo capaces de integrar sus códigos
y buscando la interactividad. Ello dará lugar a nuevas formas de
aprendizaje y al desarrollo de nuevas capacidades en los alumnos
(García, 2003), la evolución de la tecnología en el ejercicio educativo,
nos muestra las fases de diseño basado en medios y materiales, y su
transición al plano digital como estudio de los medios pasando por
el contexto, el diseño y la ejecución con base a medios y materiales,

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