Page 107 - La educación, en la era del teléfono celular

la forma de educación mediada por la tecnología, al respecto de
León y Constante (2021) hacen mención de que la educación
por los medios tecnológicos pareció ser la solución para el rezago
educativo que se venía arrastrando y que ningún intento de reforma
educativa de años y décadas atrás había podido resolver; el uso de
la tecnología y de los modelos educativos no solucionaron del todo
el problema, atendieron de manera temporal el servicio educativo
durante la crisis sanitaria, recuperando experiencias exitosas y
desafíos de este evento trascendental.

6.1 La pandemia produjo una nueva competencia: el saber
tecnológico

La declaración de la Asociación Internacional de Lectura (IRA)
sobre la integración del aprendizaje de la lengua escrita y de las
Tecnologías de la Información y Comunicación en el currículo,
establecieron que la tecnología promueve el concepto de alfabetismo
a partir de la incorporación de nuevos conocimientos y habilidades
al proceso de formación de las personas, sobre todo en los ambientes
virtuales de aprendizaje mediados por los dispositivos móviles,
principalmente el teléfono celular, que se ha popularizado en todos
los estratos de la sociedad mexicana. La alfabetización digital es
la capacidad de utilizar nuevos medios, como el internet, apoyado
de dispositivos tecnológicos para acceder a grandes volúmenes de
información que se encuentran en la red.

La alfabetización digital remite a la capacidad de comprender,
producir y difundir documentos con connotaciones multimedia,
audiovisuales y de hipervínculos, listas para su distribución como
bien de consumo cultural y educativo. Este proceso de cambio y
adaptabilidad, permite la lectura, producción y difusión de textos
en áreas de la virtualidad que se incorporan de manera inmediata
a las facultades comunicativas del individuo. Las tecnologías
online han contribuido a dar un giro tecnológico, social y cultural,
transformando la forma en la que aprendemos, trabajamos,

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