Page 110 - La educación, en la era del teléfono celular
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transmitió a través del programa “Aprende en casa” los contenidos
            del plan y programas de estudio de los diferentes niveles que
            conforman la educación básica, los contenidos educativos que
            se transmitían resultaron acordes a la premura de atender el
            servicio durante el periodo que comprendió la pandemia, hasta
            el regreso paulatino a las instituciones educativas apoyado de las
            recomendaciones y protocolos de salud, pero más tarde se optaron
            otras posibilidades que los medios tecnológicos y la conectividad
            ofrecerían para garantizar el logro de los aprendizajes.


            El papel del teléfono celular durante el confinamiento y la apertura
            del servicio educativo en la modalidad a distancia, permiten abrir
            múltiples canales de comunicación, los docentes, madres y padres
            de familia se mantuvieron en comunicación mediante llamadas
            telefónicas, mensajes de texto, mensajes de correo electrónico;
            poco después se apertura el uso de las redes sociodigitales y las
            aplicaciones  de mensajería  instantánea para  continuar  con la
            comunicación que en un inicio era de forma intermitente, poco
            a poco la necesidad de atender las actividades académicas de los
            padres, madres de familia y alumnos, permitió tener mejores formas
            de comunicación acordes a la era del teléfono celular, la aplicación
            de mensajería instantánea Whatsapp fue una de las protagonistas
            en este periodo.


            Desde luego, millones de alumnos no tuvieron la oportunidad de
            continuar con sus estudios con esta forma de educación mediada
            por la televisión y los dispositivos tecnológicos, la desigualdad
            económica  y  social  se  mantuvo  presente  con  este  sector  de  la
            población, tuvieron que esperar que los efectos de la pandemia se
            normalizaran para poder acceder a los servicios no sólo educativos,
            sino los servicios básicos como alimento, vivienda, salud, vestido,
            y abrirse camino en un mundo y nación detenidos por la ola de
            contagios y la propagación de los mismos.


            La preocupación de maestras y maestros por buscar y comunicarse
            con sus alumnos ausentes fue una realidad, muchos de ellos fueron




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