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triángulo se visualizan un cerebro, un corazón e imágenes sobre el
sistema endócrino (las hormonas), que en su conjunto interaccionan
en una reciprocidad fisiológica. Ver figura 6
La figura 6 rescata los tres componentes que la neurociencia ha
establecido que permiten una interacción sutil, pero relevante en el
contacto humano.
Figura 6. El sept educativo
Fuente: elaborada por Santos (2023)
El centro de la imagen representa la conciencia de los aspectos
pedagógicos, psicológicos, neurocientíficos y humanos que subyacen
en las interacciones. Esta consciencia se transforma, se expande
y va incorporando en cada interacción vivencias, experiencias y
formas de ver el mundo. Se representa como el centro del esquema
al considerarse focal e individual, ya que proviene de los aspectos
internos (no visibles del sujeto).
El sept educativo implica una imbricada serie de retos entre los que
se encuentran:
1) La toma de conciencia de mis interacciones y el nivel
en el que se producen (corazón, cerebro, hormonas de
contenido).
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