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El tercer camino de comunicación es el del corazón, cuyas ondas
            son más amplias que las del cerebro. Se ha encontrado que bastan
            30 minutos para que dos personas sincronicen sus corazones.
            Si estás preguntando si deben platicar, interactuar o hablar la
            respuesta es No (basta con permanecer en silencio). Así mismo, los
            neurocientíficos demuestran que la relación entre el corazón y el
            cerebro se debilita cuando las personas tienen Alzheimer, cuando
            pierden la memoria. De igual manera cuando se habla expresando
            emoción, es decir, con mayor efusividad la sincronización se genera
            de mejor manera; además se ha identificado que la sincronía corazón
            a corazón es mayor con la madre, el padre y en tercer sitio, con las
            maestras y maestros. (Castellanos, 2023)

            Las tres vías de comunicación que aquí se presentan implican
            repensar lo que comunico, pero, además cuidar cómo estoy en mi
            interior. Eso también se transmite. No sólo los datos, la información
            y las actitudes. Ante ello surge la interrogante:


            ¿Qué podemos hacer en nosotros mismos para producir cambios
            positivos en los demás?


            Si comunico en todo momento, cuando voy en la calle, al impartir
            una clase, el viajar en un taxi, al ir de compras a un centro comercial.
            ¿Qué puedo hacer para que mi corazón esté lo mejor posible? Es
            preciso reflexionar sobre cómo cambiar desde mi interior para que
            la sincronía que proyecto a mis estudiantes sea positiva y favorezca
            sus procesos sociales, emocionales y de aprendizaje. Ese es el reto.


            Me quedé pensando en la analogía de la guitarra. ¿Cuál sería la clave
            que emites al alumnado?, ¿será necesario afinar el instrumento?...



            Tip emocional

            Identifica tu estado emocional antes de cada clase. Si es preciso
            medita, haz ejercicio, ríe e intenta proyectar en pensamiento y acción
            aspectos positivos a la clase (sincronízate de manera positiva).



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