Page 22 - El arte en la educación y los procesos de aprendizaje creativo...

Usualmente se concibe por educación artística la posibilidad de
desarrollar técnicas y de crear un espacio para seleccionar futuros
talentos, no es que esto sea del todo desatinado, pero el arte tiene
aspectos mucho más profundos para aportar a la educación que el
sólo aprender a mezclar colores o repetir movimientos dancísticos.
Se puede ver en el arte, la respuesta a muchas de las preocupaciones
y problemáticas educativas y sociales, siempre y cuando se trabaje
desde su naturaleza pedagógica.

Por lo anterior, es preciso hacer un análisis de las cualidades que
el arte debe aportar a la educación para que se acerque más a la
idea del pensamiento crítico y se aleje de los métodos tradicionales.
Se trata de condiciones y conexiones íntimamente relacionadas a
las vivenciadas en la apreciación y creación artística, y de las que
la educación contemporánea está requiriendo con urgencia. Los
rasgos estéticos que se reflejan en un proceso de aprendizaje, en
las vivencias y los vínculos, tanto del alumno como del docente,
mantienen una íntima relación con las sensibilidades. Por otro
lado, el pensamiento crítico y creativo permite al sujeto crearse a sí
mismo a través de los procesos sentipensantes.

Cualidades del arte que aportan a los procesos de aprendizaje
creativo

Para que un proceso de aprendizaje sea significativo, debe reflejar
de manera natural un proceso creativo en diversos sentidos. A
continuación, se describen algunas cualidades que si bien, en el
arte existen de formas dinámica y natural, podrían funcionar como
material pedagógico en los procesos de aprendizajes creativos.

La identificación

En el arte, la identificación acontece de dos maneras; entre el
espectador y la obra, o bien, entre el creador y la obra. En un

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