Page 27 - Experiencias en la formación docente

En lo personal, cuando algún tema se me dificulta o es de mi interés,
tomo la iniciativa para buscar más información sobre éste, y la
mayoría de las ocasiones me gusta compartirlo en clase.

Me causó un gusto enorme y creo que a todas mis compañeras les
paso eso. Yo creo que si lo logramos, debemos de conservar ese gusto
por investigar y aprender más cosas para crecer constantemente,
pero sobre todo practicar la sencillez y ayudar a los demás a que
sean autogestivos para mejorar nuestra educación.

Estudiante F
Autogestión pedagógica es el método por el cual el grupo toma las
riendas de la clase. Investigan, se apropian de conceptos por cuenta
propia. El profesor toma el rol de guía y apoyo a las alumnas en el
momento necesario.

Dentro de mi grupo puedo mencionar que se trata constantemente
con autogestión pedagógica, pues nos organizamos aun con la
ausencia de profesor para sacar adelante la actividad, personalmente
considero que investigo un poco más que cuando se pide una tarea
o trabajo. Pero cabe mencionar que me falta mucho para lograr ser
una autogestora completa.

El hecho de que el maestro mencione que el grupo es autogestor es
motivo de orgullo para mí, pues con esto me doy cuenta que todo el
esfuerzo que hacemos en nuestros trabajos tiene recompensa.
Estoy contenta y orgullosa de mi grupo autogestor.

Estudiante G
Yo entiendo la autogestión como el proceso de aprender por sí mismo
sin necesidad de que el maestro esté frente al grupo.

He tenido la oportunidad de preparar temas en colaboración con
algunas compañeras para presentarlos al resto del grupo. En otras
ocasiones he tenido que estar en el aula sin algún maestro, pero llevo
a cabo las actividades correspondientes.

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