Page 28 - Experiencias en la formación docente

Me siento feliz y orgullosa de mi grupo porque hemos desarrollado
esa capacidad para beneficio y mejora de cada una de nosotras, y
personalmente debo seguir fortaleciendo dicha capacidad.

Estudiante H
La autogestión pedagógica es aquella por la cual el alumno es
responsable de su propio aprendizaje, donde se hace cargo de sus
actos, aquí el maestro toma el papel de facilitador o guía.

Considero vivir la autogestión haciendo lo que me corresponde,
buscando, indagando e investigando con el fin de conocer, comprender
y compartir dicho conocimiento sin necesidad de que el maestro
me lo indique, estando él o no presente realizó mis actividades y
presentaciones cumpliendo con mi trabajo.

Al momento de decir que somos un grupo autogestivo me sentí en
esta ocasión parte del grupo, ya que en ocasión pasada yo no me
dedicaba al cien por ciento a desempeñar mi papel junto con mi
grupo, así que ahora sí lo sentí, y la verdad es que se siente una
tranquilidad porque no sólo eres tú quien se ve bien por lo que has
logrado sino que los demás lo saben. Creo que somos un grupo
autogestivo y estoy segura que lo seguiremos siendo.

Estudiante I
Es asumir responsablemente nuestra preparación académica, ejercer
responsabilidad en el curso para lograr un mayor aprendizaje
regulado por sí mismo.

Considero que la autogestión pedagógica me ha sido muy funcional,
pues con ella he comprobado la capacidad que porto para aprender,
ser responsable e investigar. Debo escribir que en ocasiones necesitaba
de apoyo del docente para realizar trabajos y sentía algo dificultoso
este modo de trabajo. Sin embargo, en la mayoría de actividades
logré aprender y aplicar mis conocimientos mediante proyectos,
investigaciones, exposiciones y sobre todo, la forma armoniosa de
trabajar colaborativamente.

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